【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】在信息化和网络化的时代下,各種现代教育技术开始与小学的教学实践产生紧密的联系。对于农村小学来说,在英语课堂教学的过程中,许多教师开始结合实际情况,不断地将现代教育技术融入到课堂导入环节当中,以此来更好地吸引学生的注意力,从而进一步提高课堂效率。 【关键词】现代教育技术;农村小学英语;课堂导入环节 【作者简介】徐楠,安国市郑章学区东柴小学。 一、引言 作为一种全新的教育教学手段,计算
【摘要】2018年高三二轮复习備考即将拉开帷幕,经过高三的一轮复习,同学们已经掌握了牢实的基础知识,怎样科学,有效地进行二轮复习备考,在短暂而又紧张的两个月内,让自己的英语成绩上一个新台阶?结合这几年的高中英语教学,我想谈谈几下的几点看法。 【关键词】复习; 备考; 策略 【作者简介】徐廷贵,四川省华蓥中学。 一、合理安排时间,制定切实可行的复习计划 二轮复习时间短而仓促,怎样将有限的时间
【摘要】伴随着社会的不断发展,英语作为一种国际性交流语言,变得越来越重要。在新课标教学理念实施中,英语教师应凸显学生主体地位,鼓励学生积极自主的参与到教学中,进而实现英语教学的高效性。对写作教学流程进行科学设置,能够使教学目标更加的明确,有利于教学环节的优化与调整。通过课前自主预习、课中讨论探究、课后反思总结,并科学的注入趣味教学法、合作探究教学法、引导总结法等来提升高中生英语写作技能,激发学生英
【摘要】文章从隐性分层教学的内涵入手,分析了在小学英语教学中实行隐性分层教学的必要性,结合具体的教学实例,从适时分层、备课分层、教学分层、培养分层、辅导分层和课后作业分层共6个方面详细阐述小学英语隐性分层教学模式的设计与实施,提出了一些切实可行的解决方案,提高中职英语教学的质量和水平。 【关键词】小学英语;隐性分层教学;高效课堂 【作者简介】魏琳琳,平凉市庄浪县第一小学。 小学学生入学时英语
【摘要】在信息技术快速发展的今天,于初中英语教学中引入多媒体技术是时代发展的潮流,也是英语教学发展的要求。多媒体技术下的初中英语教学,摆脱了传统初中英语教学的弊病,可以激起学生学习英语的兴趣,增强学生的学习动力,从而提高学生学习效率,促进学生全面发展。本文结合教学理论和笔者教学实践经验,从激发学生兴趣、塑造轻松学习氛围和促进学生全面发展三个方面简要分析多媒体在初中英语教学中的运用。 【关键词】多
【摘要】微课是一种新型的教学模式,通过网络多媒体将教学内容制作成短视频,以网页方式对教学知识点进行教学,其本质就是网络视频教学,具有清晰、便捷、可操作性强的优点。英语教学本身是一种语言传播活动,跟网络信息化联系更为密切,因此通过微课进行小学英语教学将更富成效。本文立足微课,探讨其在小学英语教学中的具体应用,以供参考。 【关键词】微课;小学英语;教学应用 【作者简介】颜海玲,福建省晋江市安海镇培
【摘要】在高中英语教学方面,为了让高中生们更好地对单词、词组、句型的理解,需要教育工作者找到适合学生学习的方法,并经过正确引导,让学生高效的学习。思维导图模式的应用,会对高中英语教学质量有很大的提高。本文主要通过对思维导图模式进行分析,指出思维导图模式在高中英语教学中的重要性。 【关键词】思维导图;高中英语教学;应用;分析 【作者简介】杨军,山东省泗水县第一中学。 为了让高中生们在日益激烈的
【摘要】随着新课改的实施,越来越多转变传统的教学观念,以学生为主体的教学模式已经深入人心。本文针对小学英语课堂中存在的问题进行分析,从革新传统的教学模式、合作学习创新教学方法以及教师需要转传统的教学理念三个方面进行详细阐述,希望能够提高以学生为主体的小学英语课堂活动的有效性,为相关小学英语教职工提供有效的意见与建议。 【关键词】教学创新;合作学习;教学理念 【作者简介】叶锦红,蕲春县檀林镇大王
目前的高中英语教学模式仍在沿用老师在课堂上讲,学生听的传统模式,知识的传递只是靠学生的记忆,教学效果并不理想。思维导图的应用能很好地解决这一问题。 一、思维导图的概念 在国外,思维导图又被称作“思想地图”,“心智图”,由英国心理学家东尼·博赞首次提出,是一种反映大脑思维的放射性思维工具,是一种将思维具体化的思维工具,将知识框架与大脑思维相结合。思维导图利用色彩图画、代码和数字形式来表示复杂的思