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做父母，做孩子，都不容易，父母有父母的甘苦，孩子有孩子的甘苦。不站到一起，甘苦自知，各有心思;站到一起，甘苦共知，心心相印。
心理舒展才能有效学习
一段时间以来，微信群、朋友圈常被各种关于“作业吼”的图文刷屏。一组《小蝌蚪找妈妈》新编漫画，生动描绘了这样一幕：
“妈妈，妈妈，我们可找到你了小蝌蚪欢快地喊着，奔向青蛙妈妈。
“作业写完了吗？钢琴弹了吗？口语练了吗？”
青蛙妈妈的一连串问号，让小蝌蚪们瞬间四处游散。
“走吧，走吧，她不是我们的妈妈！”小蝌蚪们叹息道。
显而易见，这位妈妈已面目可憎，让孩子避之不及。
从孩子呱呱坠地那一刻起，“子成龙，女成凤”便是父母们最大的心愿。“虎妈”“狼爸们焦虑、紧张，乃至歇斯底里，他们不顾孩子的天赋、资质和心理承受能力，只顾揠苗助长。哪怕孩子已竭尽全力，也不能令他们满意。
他们能看到“别人家孩子”的成绩和进步却对自家孩子的努力视而不见，唯有训斥的话永远得不到鼓励，始终体验不到努力带来的成功喜悦，从而一蹶不振，甚至自暴自弃。
自此，父母的期盼和孩子的现状，背道而驰。
这，似乎成了一个无解的命题。
其实，最有效的学习，总是在心理舒展的状态下进行的呀！
只要父母和孩子能够建立起融洽的合作关系，共建一种良好的心理状态，这道难题将迎刃而解。
和孩子站在一起打败问题
有一天，女儿放学回家，情绪有些低落。趁饭后休息间隙，我悄悄问她：“怎么啦？小嘴噘得都能挂油壶了！
这次政治考试没考好，扣了十几分！她不是没有努力，但努力之后没有得到应有的成果，对她来说是个打击。因为，这关系到对自己能力的估计，也关系到对自己的认同。
“这有什么关系？现在错得多，就能够及时发现问题啊！”
“妈妈，你不怪我？”女儿有些惊喜。
“一次考试算什么？试卷拿出来，我们一起看看，到底为什么错。这才是重要的！”
半个小时过去了，女儿笑了，抱着我说 ：“下次我一定不会再错了，谢谢妈妈。”
我回抱着她，轻轻摸着她的头，有种莫名的心疼。
一次两次的考试成绩，并不代表女儿全部的学习状态，可这次“不理想”对我而言，却是一个契机，一个帮助女儿解决问题的契机，一个帮助她调理情绪的契机，一个和孩子建立和谐心理关系的契机。
回忆起我当时的决定，我对自己也很满意：我选择了和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子。
自那以后，女儿学习依然那么认真，似乎更讲究方法，心情也一直不错。她成绩优异，兴趣爱好广泛，性格开朗活泼。闲暇时和朋友聊天，她们常说，你家女儿那么优秀，根本不用你们操心，有这么个好女儿真是幸运。
其实，我下的功夫一点不比她们少。只是我总觉得，“关心”比“操心”更重要，和孩子站在一起，关心她的心理状态，帮助她梳理情绪，问题提前化解了，“操心”的事情自然就少了。再说，和孩子站在一起是很美好的，还有一种相互促进的作用，你得到的督促或许更多。
与孩子的合作是相互激励
晚上九点，女儿从她的房间出来，对我说：“妈妈，别忙活了，我今天的书面作业做完了，阅读时间到了。”
“读什么？继续昨天的《名人传》吗？”
“今天可不轻松，老师要求背诵《岳阳楼记》，我们来比赛吧！”
“好啊！不过妈妈年纪大了，记性不好，你可得让让我！”
“谁说的？妈妈永远年轻！”
真会鼓励人，我一下子自信心爆棚。
与女儿的合作，有时候不知道是我激励了她，还是她激励了我。
每个静谧的夜晚，我和女儿或是默默地阅读，或是你来我往地讨论，争得不亦乐乎。在这愉快的时光中，我们的心理沟通日益顺畅。
朋友圈里看到，浙江衢州有个四年级小女生用现实版段子造句：“只要妈妈喊我大名，我就知道我死定了！”老师称赞她写出了真实的感受，语感很好。众多网友纷纷表示自己也有过相同的经历;当然，也有一些父母在反省自己。
我总觉得，成长是很美妙的，不和孩子站在一起，就缺乏这种美妙的体会。做父母，做孩子，都不容易，父母有父母的甘苦，孩子有孩子的甘苦。不站到一起，甘苦自知，各有心思;站到一起，甘苦共知，心心相印。
有一句很貼心的话：站到一起，才有共识！
（责编
心理舒展才能有效学习
一段时间以来，微信群、朋友圈常被各种关于“作业吼”的图文刷屏。一组《小蝌蚪找妈妈》新编漫画，生动描绘了这样一幕：
“妈妈，妈妈，我们可找到你了小蝌蚪欢快地喊着，奔向青蛙妈妈。
“作业写完了吗？钢琴弹了吗？口语练了吗？”
青蛙妈妈的一连串问号，让小蝌蚪们瞬间四处游散。
“走吧，走吧，她不是我们的妈妈！”小蝌蚪们叹息道。
显而易见，这位妈妈已面目可憎，让孩子避之不及。
从孩子呱呱坠地那一刻起，“子成龙，女成凤”便是父母们最大的心愿。“虎妈”“狼爸们焦虑、紧张，乃至歇斯底里，他们不顾孩子的天赋、资质和心理承受能力，只顾揠苗助长。哪怕孩子已竭尽全力，也不能令他们满意。
他们能看到“别人家孩子”的成绩和进步却对自家孩子的努力视而不见，唯有训斥的话永远得不到鼓励，始终体验不到努力带来的成功喜悦，从而一蹶不振，甚至自暴自弃。
自此，父母的期盼和孩子的现状，背道而驰。
这，似乎成了一个无解的命题。
其实，最有效的学习，总是在心理舒展的状态下进行的呀！
只要父母和孩子能够建立起融洽的合作关系，共建一种良好的心理状态，这道难题将迎刃而解。
和孩子站在一起打败问题
有一天，女儿放学回家，情绪有些低落。趁饭后休息间隙，我悄悄问她：“怎么啦？小嘴噘得都能挂油壶了！
这次政治考试没考好，扣了十几分！她不是没有努力，但努力之后没有得到应有的成果，对她来说是个打击。因为，这关系到对自己能力的估计，也关系到对自己的认同。
“这有什么关系？现在错得多，就能够及时发现问题啊！”
“妈妈，你不怪我？”女儿有些惊喜。
“一次考试算什么？试卷拿出来，我们一起看看，到底为什么错。这才是重要的！”
半个小时过去了，女儿笑了，抱着我说 ：“下次我一定不会再错了，谢谢妈妈。”
我回抱着她，轻轻摸着她的头，有种莫名的心疼。
一次两次的考试成绩，并不代表女儿全部的学习状态，可这次“不理想”对我而言，却是一个契机，一个帮助女儿解决问题的契机，一个帮助她调理情绪的契机，一个和孩子建立和谐心理关系的契机。
回忆起我当时的决定，我对自己也很满意：我选择了和孩子站在一起打败问题，而不是和问题站在一起打败孩子。
自那以后，女儿学习依然那么认真，似乎更讲究方法，心情也一直不错。她成绩优异，兴趣爱好广泛，性格开朗活泼。闲暇时和朋友聊天，她们常说，你家女儿那么优秀，根本不用你们操心，有这么个好女儿真是幸运。
其实，我下的功夫一点不比她们少。只是我总觉得，“关心”比“操心”更重要，和孩子站在一起，关心她的心理状态，帮助她梳理情绪，问题提前化解了，“操心”的事情自然就少了。再说，和孩子站在一起是很美好的，还有一种相互促进的作用，你得到的督促或许更多。
与孩子的合作是相互激励
晚上九点，女儿从她的房间出来，对我说：“妈妈，别忙活了，我今天的书面作业做完了，阅读时间到了。”
“读什么？继续昨天的《名人传》吗？”
“今天可不轻松，老师要求背诵《岳阳楼记》，我们来比赛吧！”
“好啊！不过妈妈年纪大了，记性不好，你可得让让我！”
“谁说的？妈妈永远年轻！”
真会鼓励人，我一下子自信心爆棚。
与女儿的合作，有时候不知道是我激励了她，还是她激励了我。
每个静谧的夜晚，我和女儿或是默默地阅读，或是你来我往地讨论，争得不亦乐乎。在这愉快的时光中，我们的心理沟通日益顺畅。
朋友圈里看到，浙江衢州有个四年级小女生用现实版段子造句：“只要妈妈喊我大名，我就知道我死定了！”老师称赞她写出了真实的感受，语感很好。众多网友纷纷表示自己也有过相同的经历;当然，也有一些父母在反省自己。
我总觉得，成长是很美妙的，不和孩子站在一起，就缺乏这种美妙的体会。做父母，做孩子，都不容易，父母有父母的甘苦，孩子有孩子的甘苦。不站到一起，甘苦自知，各有心思;站到一起，甘苦共知，心心相印。
有一句很貼心的话：站到一起，才有共识！
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