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探讨中药化学奥秘加强药物研究创新 中华中医药学会中药化学分会成立
【出 处】
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中医药管理杂志
【发表日期】
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2006年08期
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不少家长总认为自己永远正确，所以他们不需要学习，他们既不需要被教育，也不需要去改变，更不需要反思。反思意味着自我质疑和自我分析，这与他们的永远正确也是相悖的。当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方——学校、社会、基因、遗传等方面找出原因，自己不过是连带受害者角色。 但是，永远正确的父母，总是一群最失败的家长。其原因分析起来很简单。首先，如果父母从来没错，犯错的就只能是孩子。一个孩
处方，是医生对患者用药的技术文件，是药剂人员调配和指导患者用药及计算药费的依据。随着现代医院的需要，特别是将实施处方药与非处方药的分类管理和公费医疗制度的改革，处方书写
从2014年算起，我参与新教育实验的主报告撰写工作，已有三年的時光了。尽管时间还不算长，资历也不算老，水平更不算高，但每每回忆起来，却总有许多美好的人、事、物印记心间。主报告的撰写工作，已经或永将成为我生命中的“重大事件”。正是由于遭遇生命中的“重大事件”，所以，毫无疑问，三年来乃至若干年后，我的生命和学习都变得格外不同，教育生活由此焕然一新。 叙 事 2014年，我作为年度主报告起草小组的核
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一、问题的提出 以建构主义学习理论、多元智能理论、人本主义学习理论为基础的项目教学在我国高职院校越来越广泛地被接受，大量教师进行了有益的实践探索与理论研究。尤其是教学评价作为项目教学中不可或缺的环节，对于激发学生学习动机，提高学生自我认知能力，诊断评估项目教学效果，帮助学生养成良好的学习习惯有重要的作用。由于项目教学是对原来传统学科教学的解构与重组，项目教学的评价在实践中遇到很多亟待解决的问题。
体育是一门实践性特别强的学科，同时也是一门专业性比较强的学科。相比于其他学科，中学体育不被学生与家长重视，大多表现为：学习积极性不高，逃避体育课做其他学科作业，课堂上消极散漫。因此，教师要善于观察学生，根据学生实际因材施教，灵活运用教学方式方法，提高体育教学的有效性，提高学生的体育意识和身体素质。 树立正确学习意识 高中生对体育课堂不重视的重要原因是觉得体育课不重要，同时也觉得体育课没有意思。
教师的思考与关注远不及教育家的观点深远，但可以独到；语文教师也不是专注研究语文教学的专家，可语文教学中给教师留下的诸多问题，是教师直接面对的，这让教师不得不去思考，不得不去探寻这些问题的解决之道。例如：关于学生作文中真情，就一直困扰着语文教师。 真情何在 情感，人们的精神家园。当人们在失落的世界里寻找属于自己的那份情感时，是否想到自己究竟想要些什么呢？在笔者看来，儿童是最富有情感的，真情总是激