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<正>一、教学内容情境化教师在教学时要从学生的现实经验和生活实际出发,把教学内容融入现实生活情境,激发学生的学习兴趣。例如,笔者在教学"祥云服装厂计划做640套服装,已经做了3.5天,平均每天做92套,
小学数学教学中解决问题的教学策略
【摘 要】
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<正>一、教学内容情境化教师在教学时要从学生的现实经验和生活实际出发,把教学内容融入现实生活情境,激发学生的学习兴趣。例如,笔者在教学"祥云服装厂计划做640套服装,已经
【机 构】
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江西省遂川县左安小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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