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文章通过分析高校职业生涯规划的现状,从校、师、生三方提出以人为本的大学生职业生涯规划,即高校需通过实践过程中的不断探索和总结,实现职业规划生涯工作符合学校实情;在教师方面,需从大学生兴趣爱好、知识体系、人格特征等角度出发,为大学生提供相应职业规划活动;大学生在学校和教师的引导下积极主动投入学习中。