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美国适龄儿童中流动比较频繁的群体可分为四类:移民家庭儿童、无家可归儿童、贫困家庭儿童和军人家庭儿童。这四类儿童面临的教育问题既有差异也有共性。为此,美国政府通过美墨两国流动儿童项目、流动者教育相同起点项目、联邦麦金尼.文托无家可归儿童项目、建立国防部内部学校、流动者教育计划等措施,为解决流动儿童的教育问题做出了大量努力,取得了一定的成果。这为我国政府在解决流动儿童教育问题上提供了很好的借鉴意义。