【摘 要】
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为探讨幼儿攻击性行为与亲子关系的发展状况及其二者之间的关系,采用家长和教师报告的测量法,使用学前和幼儿园行为量表(PKBS)与亲子关系量表对180名3~6岁幼儿进行了测量。结
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院,吉林师范大学心理研究所
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学项目(JJKH20191037SK)
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为探讨幼儿攻击性行为与亲子关系的发展状况及其二者之间的关系,采用家长和教师报告的测量法,使用学前和幼儿园行为量表(PKBS)与亲子关系量表对180名3~6岁幼儿进行了测量。结果发现:1)幼儿攻击性行为在性别与年龄上存在差异,其中男孩的外部攻击强于女孩,女孩的关系攻击强于男孩;外部攻击随年龄增高而下降,而关系攻击逐渐增多。2)幼儿亲子关系也表现出性别差异与年龄特征,其中女孩在亲密性、冲突性方面均好于男孩,且随年龄增长不断发展。3)幼儿亲子关系与外部攻击及攻击总分之间均呈显著负相关,且前者能负向预测后者;亲子
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