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该文考察了以往有关大学生社会责任感的研究成果,依据第一手调查资料,认为:大学生社会责任感的培养是一个系统工程,必须符合大学生心理发展的认知教育,在此基础上激发大学生面对社会责任的情感体验与行为倾向,社会和学校要为提高大学生社会责任感,养成负责任的态度提供平台。
心理认知视域下大学生社会责任感培养的实证研究
【摘 要】
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该文考察了以往有关大学生社会责任感的研究成果,依据第一手调查资料,认为:大学生社会责任感的培养是一个系统工程,必须符合大学生心理发展的认知教育,在此基础上激发大学生
【机 构】
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中国民航大学人文学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2014年09期
【基金项目】
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2013年天津市教育工委重点调研课题“‘90后’大学生社会责任感培养的针对性研究”阶段性成果 项目编号:1303
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