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'对分课堂'的基本内涵是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生进行交互式学习,主要包括教师讲授、内化吸收、隔堂讨论三个环节,其突出特点是以教师为主导,以学生为主体,以讨论为载体开展教学活动,在讨论环节要特别注意讨论主题的选择和教师引导的重要性。思想政治理论课的教学经过'对分课堂'的具体实施,可以提高学生的学习兴趣,增强学生的参与度、合作度等,最终达到提升思想政治理论课的教学效果。