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词汇记忆在英语学习中有着举足轻重的地位.学生对单词记忆感到困难,其原因固然是多方面的,但关键的一点是没有或不会采取科学有效的记忆策略(方法).教师在平日的课堂教学中并未特别重视"教会学生学习",以致学生对科学的学习策略,包括记忆策略,知之甚少,更谈不上运用各种科学的策略来提高学习效果.因此,在英语词汇教学中,研究强调并改善学生的记忆策略无疑具有十分重要的意义.