【摘 要】
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随着社会发展和课程改革、教学改革,高考的内容、方式等发生了一些新变化,但是,高考却依然保留着评价教学质量、衡量教学效果、鉴别人才素质和选拔人才的功能.高三是一个学生
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随着社会发展和课程改革、教学改革,高考的内容、方式等发生了一些新变化,但是,高考却依然保留着评价教学质量、衡量教学效果、鉴别人才素质和选拔人才的功能.高三是一个学生中学阶段关键的一年,也是压力最大的一年.压力主要来自三个方面:一是中学以来所学知识的大汇总、大融合,导致课业负担繁重;二是高考制度的选拔性、淘汰性,导致周围同学竞争气氛浓烈;三是自身、家长、亲友甚至老师的巨大期望转化而来的精神压力.作为高三的科任教师,了解学生的心理状况,研究学生存在的心理障碍的成因,帮助学生消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,则成为高三所有班主任及科任教师工作的重中之重.
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