【摘 要】
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情境教学法是现代教学的重要手段之一,目前被国内外的教育界普遍应用。情境教学以学生的心理和思维的特点为出发点,将情感体验作为目标,试图创建各种适合教育者身心发展的情
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情境教学法是现代教学的重要手段之一,目前被国内外的教育界普遍应用。情境教学以学生的心理和思维的特点为出发点,将情感体验作为目标,试图创建各种适合教育者身心发展的情境,从而将学习和情境进行有效结合,促进学生的发展。在小学阶段,音乐教学也同样需要通过情境创设来实现教学质量的提升。但目前,情境教学在小学音乐课堂中还存在诸多问题。基于此,本文将从学生心理发展的特点和音乐学科自身的特点出发,对这些问题进行研究和分析,找到小学音乐教学中情境教学应用的具体方法。
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