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“专业＋英语”这一培养模式已成为不少高校复合型人才培养的主要模式，但这一培养模式也给英语教师带来了一定的挑战。本文探讨该培养模式中英语教师遭遇的以下困境及出路：英语课时压缩、专业知识面拓展、社会和学生英语需求多样化以及身份定位。
“专业+英语”培养模式中英语教师的困境与出路
【摘 要】
：
“专业＋英语”这一培养模式已成为不少高校复合型人才培养的主要模式，但这一培养模式也给英语教师带来了一定的挑战。本文探讨该培养模式中英语教师遭遇的以下困境及出路：英语课
【机 构】
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北京外国语大学专门用途英语学院
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
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2015年4期
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