【摘 要】
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网络教学环境下教师监控不易实施,学生学习的主动性降低,在一定程度上影响了教学效果,如何通过提高教学质量、丰富教学手段以提高学生学习的主动性和积极性便显得尤为重要.本
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网络教学环境下教师监控不易实施,学生学习的主动性降低,在一定程度上影响了教学效果,如何通过提高教学质量、丰富教学手段以提高学生学习的主动性和积极性便显得尤为重要.本文以泰国华侨崇圣大学中文专业的学生为研究对象,立足“发展汉语四”课程,从网课教学设计、网课教学策略、教学考核方式等三个方面,进行了网课教学模式的探索,分析了网络教学中存在的问题,并提出了调整教学内容、增强课堂教学趣味性、探索线上线下相结合模式等教学建议.
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在素质教学的大力改革中,数学教师要不断地更新自己的教学理念,特别是重视赏识教育,在小学数学学科当中的深度应用.为了能够提高学生们的数学学科素养,本篇文章将会从营造良
随着当代教育事业的不断发展和变革,各学科教学方式也在逐渐跟随时代的脚步而发展变化.信息技术逐渐出现在人们的视野中,在学校课堂中运用信息技术也逐渐变得平常.这也更需要
摘 要：自主学习能力是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动，善于积极思考，敢于质疑问难，在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。 关键词：自主学习 自主学习的能力 优化课堂教学 提高教学效率。 自主学习，顾名思义就是学生依靠自己
摘 要：在实际教学活动中，平行班现象在大多数学校广泛存在着。随着一些地区教育部门办学观念的改变，大规模的学校撤并现象出现，一个普通高中一个年级段拥有十个或十个以上班级的现象已经非常普遍，平行班教学随之带来的弊端也应引起我们一线美术教师的重视。 关键词：平行班 美术鉴赏 “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与
小学阶段是学生培养数学基础和数学思维的初级阶段,也是学生首次接触系统的数学学科学习,在传统的教育背景下,教师在开展数学课堂教学的过程中往往采用脱离生活化的形式,这样
课堂导入环节的时间虽然很短,但是对课堂教学质量有着极大的影响.很多教师在开展课堂教学的时候会选择直入主题,直接对知识进行教授,使得很多学生没有办法快速地集中注意力,
摘 要：生成是教学过程生动可变性的概括。它可以由质疑、由错误、由意外生成，生成是课改的重要理念，是预设带来的精彩。预设是教学的基本要求，教师要精心预设，预设“弹性化”目标、预设“板块化”过程、预设“层次化”练习等等，才能有效生成，才能有的放矢地将课堂引向“精彩”。 关键词：预设 生成 生成是对教学过程生动可变性的概括。生成的教学过程要求教师不仅把学生看作“主体”，还应把学生看作是教学“资