【摘 要】
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多媒体教学是一种立体式的教学,它信息量大、直观性强、节奏快、密度高.它集中图形、文字、动画、声效等多媒体技术,将抽象的物理概念和物理过程,以直观的形式展现在学生面前
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多媒体教学是一种立体式的教学,它信息量大、直观性强、节奏快、密度高.它集中图形、文字、动画、声效等多媒体技术,将抽象的物理概念和物理过程,以直观的形式展现在学生面前,活化了教学内容.多媒体技术和物理教学的结合,为激发学生的学习兴趣,提高教学质量,实施素质教育提供了理想的平台.但是,我们发现在多媒体的使用上还存在着许多的误区和偏差,甚至有为用多媒体而上多媒体课的情形,多少有些异化了教学与技术的自然结合,使多媒体教学的优势没有得到充分发挥,教学效果不太显著.为此,提醒大家在使用时要认真研究,真正挖掘出多媒体教
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