【摘 要】
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摘要：转化思想是初中数学教学中最常见且最有效的教学方法之一，那么教师应该如何有效运用转化思想展开数学教学活动呢？本文分析了转化思想在初中数学解题中的运用，并且提出了几点有效的策略，旨在提高学生的解题能力。 关键词：转化思想 初中数学 解题 在初中阶段，数学教学的有效性备受社会各界关注。可以说，学生掌握数学知识，并且能够运用数学知识，是数学教学的根本意义。数学习题是有效锻炼学生知识应用能力，帮助
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摘要：转化思想是初中数学教学中最常见且最有效的教学方法之一，那么教师应该如何有效运用转化思想展开数学教学活动呢？本文分析了转化思想在初中数学解题中的运用，并且提出了几点有效的策略，旨在提高学生的解题能力。
关键词：转化思想
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“校企合作，工学结合，顶岗实习”是我国现代职业教育的一项基本制度，是职业教育管理体制、办学机制的创新，是具有中国特色的职业教育办学模式。近年来，我校园艺技术专业立足校内实训基地进行专业技能训练，利用校外实训基地进行生产技能和岗位技能训练，借助校外合作企业进行职业能力训练，构建“三位一体”的人才培养模式。园艺技术专业群与淮安市农委、淮安市园林局以及各地区园艺、园林行业企业建立了政校企合作的良好平台，
摘要：在中學数学解题教学中，教师要注意渗透转化思想，培养学生的转化意识，提高中学生的数学解题能力。本文论述了培养学生转化意识的具体策略，以供同仁参考。 关键词：转化意识 中学生 数学解题能力
【摘 要】在新型城镇化背景下，职业教育要与区域经济社会联动发展，必须建立健全必要的联动机制，要深化校企合作，实现深度融合，城镇化居民要融入职教，积极参与职教，各个部门要与职业院校形成合力，实现一体化发展。 【关键词】新型城镇化;职业教育;经济社会;联动发展 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）28-0054-03 【作者简介】冯胜清，江苏省张家
作为课程基础的课程资源，其内容和表现形式决定了课程的实现方式与实施效果。因此，如何有效地开发课程资源，一直是课程改革的重点工作之一。以数控技术专业为例，目前的课程资源开发还多停留在以个体课程为基础的多媒体课件、项目课程或者优秀课程、精品课程建设上，依然沿用学科体系开发的课程资源还有很多，现有的课程资源无法完全满足学生职业能力培养的要求，专业人才培养质量和既定目标之间存在较大差距。我校的尝试是从职业
摘要：一直以来，小学语文教学不仅承担着传授知识的重任，还肩负着思想品德教育的重任。班主任是与学生朝夕相处的师长，大多承担着重要的语文教学任务。因此，班主任在品德教育渗透方面也承担着重要使命。本文从在小学语文教学中渗透品德教育的重要意义、班主任在小学语文教学中渗透品德教育的必要性，以及班主任在小学语文教学中渗透品德教育的策略这三个方面进行了相关探讨。 关键词：班主任 小学语文 品德教育 渗透 传
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出要大力发展职业教育，增强职业教育吸引力；《关于中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的第二部分也明确指出：要以对接产业为切入点，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。 在国家高度重视职业教育课程改革的背景下，我校开展了中等职业教育课程标准与职业标