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通过阐述校史与校史文化的基本概念、基本特征和基本功能,分析了校史文化中思想政治教育元素及其实施方面存在的主要问题,针对重视程度不够、内容呈现不够及教师宣教不够、责任担当不够等方面存在的问题,主张从顶层设计方面提高思想认识,加强内容梳理,用好用活各类载体,提高校史文化的思想政治教育功能。
新形势下校史文化的思想政治教育功能实现路径摭析
【摘 要】
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通过阐述校史与校史文化的基本概念、基本特征和基本功能,分析了校史文化中思想政治教育元素及其实施方面存在的主要问题,针对重视程度不够、内容呈现不够及教师宣教不够、责
【机 构】
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滁州城市职业学院
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年度人文社科重点项目“滁州城市职业学院校史研究”(SK2017A0964);安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划课题“高职院校弘扬地方文化的实践研究”(Azjxh17037)
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