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本文分析了构建"2+2+2"人才培养模式的指导思想和基本原则,阐述了构建这一模式的教学体系和措施以及在生物技术专业实践效果。
生物技术应用型本科“2+2+2”人才培养模式探讨与实践
【摘 要】
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本文分析了构建"2+2+2"人才培养模式的指导思想和基本原则,阐述了构建这一模式的教学体系和措施以及在生物技术专业实践效果。
【机 构】
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吉林农业科技学院生物工程系吉林
【出 处】
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化学工程与装备
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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吉林省教育厅教学研究项目
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