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本文从整体上对初中物理内容按教科书(人教版义务教育实验教材)的编排顺序,对整合知识点、整合方式方法进行了一些梳理,并就部分整合内容进行了举例,具有较强的可操作性,可供一线教师参考。
信息技术与初中物理课程整合指要
【摘 要】
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本文从整体上对初中物理内容按教科书(人教版义务教育实验教材)的编排顺序,对整合知识点、整合方式方法进行了一些梳理,并就部分整合内容进行了举例,具有较强的可操作性,可供
【机 构】
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江汉大学教育学院
【出 处】
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科教导刊(下旬)
【发表日期】
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2015年03X期
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