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過年啦
过年啦
【摘 要】
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過年啦
【出 处】
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儿童故事画报
【发表日期】
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2017年1期
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在没有人烟的地方，有一只鼹鼠，还有一间小木屋。 一朵旅行的蒲公英来到了鼹鼠的小木屋，鼹鼠盛情地招待了它。蒲公英问鼹鼠：“你住在这里不孤单吗？”鼹鼠想了想，笑着摇了摇头。没过几天，蒲公英又开始新的旅程了。 一只翅膀受伤的萤火虫来到了鼹鼠的小木屋，鼹鼠悉心地照料它。萤火虫望着孤零零的小木屋，问鼹鼠：“你在这里不孤单吗？”鼹鼠摇摇头说：“我最近想做一盏灯，可以照亮门前的路。我想得脑袋都疼，哪有空孤单
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摘要：语文是最具人文性的一门学科，可以有效地发展学生的能力，而作文是语文教学中一个很重要的部分。在这样的背景下，教师如果能够有效地将地方文化融入到作文教学中，就既能使学生产生一定的亲切感，又能有效地提升作文教学效率，发展学生的语文水平。本文将结合实际教学经验，从观赏地方文化、参与实践活动、实地景点教学三个方面入手，分析如何才能有效地将地方文化融入到高中语文作文教学中。 关键词：地方文化；高中语文
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