【摘 要】
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习近平总书记指出,“大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围”.职业道德是适应各种职业的要求而必然产生的道德规范,是人们在履
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习近平总书记指出,“大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,营造全社会崇德向善的浓厚氛围”.职业道德是适应各种职业的要求而必然产生的道德规范,是人们在履行本职工作过程中所应遵循的行为规范和准则的总和.职业道德包括职业观念、职业理想、职业态度、职业纪律、职业作风等内容.职业道德教育是教育者培养受教育者职业道德品质的活动.《国家职业教育改革实施方案》强调,要“以学习者的职业道德、技术技能水平和就业质量,以及产教融合、校企合作水平为核心,建立职业教育质量评价体系.”从某种程度上看,高尚的职业道德能够激发高超的职业技能,这一点在劳动模范等行业典型人物身上体现得尤为明显.探析职业道德激发职业技能的管理机制,对于高职院校培育高素质技能人才具有重要的意义.
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