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研究以安徽农业大学的农学概论课程为对象，从教学内容改革、教学方式改革及考核制度改革3方面出发，探析教学改革对学生综合能力的影响。调研结果表明：教学改革后学生团队协作能力、对农业知识的兴趣爱好、查阅文献能力、语言组织及表达能力、独立分析问题和解决问题的能力均大幅提升。教学改革后，学生由被动学习转变为主动学习，加深了对农业的认知和兴趣，更为重要的是显著提高了学生综合能力。该项教学改革措施为安徽农业大学农学概论课程的教学实施提供了参考，为其他课程改革拓展了思路。