【摘 要】
:
在对某热电厂粉煤灰的粒度、化学成分、水化性等性能分析的基础上,介绍了一种以粉煤灰为主剂的水井用调剖剂.经室内实验分析和现场应用的效果分析,证明FP-2型粉煤灰类调剖剂
论文部分内容阅读
在对某热电厂粉煤灰的粒度、化学成分、水化性等性能分析的基础上,介绍了一种以粉煤灰为主剂的水井用调剖剂.经室内实验分析和现场应用的效果分析,证明FP-2型粉煤灰类调剖剂的堵水调剖效果好,为煤灰的综合利用找出了一条新的应用途径.
其他文献
近年来新疆教育实践获得了飞速的发展,新疆教育学术研究也取得了相当的成绩。文章以中国学术期刊网中收集的827篇文章为基础,分析了新疆教育研究领域中的一些特点,总结了新疆
叙述了采用流态化技术造粒的原理及制造墙地砖坯料的工艺,以及影响墙地砖坯料质量的因素.该工艺与目前普遍采用的工艺相比,节约能量约80%.采用该工艺所制取的坯料完全可以满
创造平等、民主、和谐、轻松的课堂氛围;培养学生的创新思维;充分利用化学实验,激发学生学习兴趣。
Create an atmosphere of equality, democracy, harmony and relaxation
公共文化服务是一种典型的具有正外部性的产品,在“互联网+”的时代,公共文化产品正外部性的溢出效应增加,边际成本递减。基于互联网的公共文化服务体系的建立,可以帮助市民提高文
超声心动图能够探查患者的大血管结构、心脏情况,以及发现解剖及功能的异常,同时,能够及时的发现心脏机构和功能上的改变,为临床治疗提供有效依据,是促进无创诊断和预后的有
<正> 音乐体系与“乐制”不同,“乐制”德文为Ton System,英文为Tonal System,日文译作“音组织”或“音体系”,它“主要系指音乐的理论基础中关于音高侧面的体系。包括音律
我以为语文课堂教学既可以培养学生的观察力、想象力、联想和顿悟能力,还培养学生的求异思维。主要有:一、诱导观察能力,培养学生的想象力和创新力;二、拓宽学生思路,培养学生的求
摘要:当代高职院校心理辅导员承担着三个不同年级的学生心理健康教育工作,而且在心理辅导过程中存在对心理辅导员职业界定的认知误区、情感误区、行为误区的三大误区,严重影响了心理辅导工作的有效开展。心理辅导员只有通过角色转换、自我调适、方法转变方能彻底走出误区,在真正把握心理辅导员职业界定的情况下,完成专业的心理辅导工作。 关键词:高职院校;心理辅导员;心理辅导 心理健康教育工作是所有高职院校思想