【摘 要】
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目的探讨护理本科生(护生)临床实习不同时期压力源及应对方式,寻找影响应对方式的因素。方法采用自行设计的个人资料问卷、护生压力源问卷和简易应对方式问卷对进入临床实习
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第二医院中心手术室;
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目的探讨护理本科生(护生)临床实习不同时期压力源及应对方式,寻找影响应对方式的因素。方法采用自行设计的个人资料问卷、护生压力源问卷和简易应对方式问卷对进入临床实习的90名护生进行调查。结果"毕业分配情况"一直是护生的首要压力源;"带教教师对护生的态度"是临床实习前期和中期的第2位压力源,后期的第3位压力源;"自我价值感"是护生临床实习前期和中期的第3位压力源。临床实习中护生不同时期消极应对与常模比较,差异有统计学意义(均P<0.01);专业喜好影响护生的应对方式(P<0.05)。结论护生临床实习不同时期面对的主要压力源不同,临床实习中护生的应对方式较积极,但受个人资料中相关因素影响。教师应根据这些特点,在临床实习的不同时期有针对性地为护生提供适时、有效的指导和帮助,促进她们的身心健康,提高教学效果。
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