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<正>课程领导力主要是指校长领导教师团队创造性实施新课程,全面提升教育质量的能力,是一个校级团队决策、引领、组织学校的课程实践的控制能力。课程专家张华认为"课程不等于教材,它是教材、学生、教师、环境四方面相互作用的‘完整文化’"。依据这个观点,校长的课程领导力应表现为:课程资源
校长高绩效的课程领导力是有效教学的重要保障
【摘 要】
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<正>课程领导力主要是指校长领导教师团队创造性实施新课程,全面提升教育质量的能力,是一个校级团队决策、引领、组织学校的课程实践的控制能力。课程专家张华认为"课程不等
【机 构】
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上海市新川中学,
【出 处】
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上海教育
【发表日期】
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2011年07期
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