【摘 要】
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最近一段时间，我们对本市１０所初中的语文教学进行了调研。其间查阅了５０多位语文教师的备课笔记，听了２０多位语文教师的课。结果发现，一些教学经验比较丰富的教师在教学过程中比较注重对
【机 构】
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江苏张家港市沙洲中学 215600
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最近一段时间，我们对本市１０所初中的语文教学进行了调研。其间查阅了５０多位语文教师的备课笔记，听了２０多位语文教师的课。结果发现，一些教学经验比较丰富的教师在教学过程中比较注重对学情的分析，从而收到了较好的教学效果。但绝大部分青年教师在备课和课堂教学中存
In the recent past, we conducted research on the teaching of Chinese in 10 junior high schools in the city. In the meantime, he reviewed the lesson preparation notes of more than 50 Chinese language teachers and listened to the lessons of more than 20 language teachers. As a result, it was found that some teachers with rich teaching experience pay more attention to the analysis of the academic situation in the teaching process, and thus received better teaching results. However, the vast majority of young teachers are kept in lesson preparation and classroom teaching.
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