【摘 要】
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“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有丰富的阅读积累，才有可能提高阅读鉴赏能力和写作能力。因此，新课标明确规定了中小学生课外阅读总量应在400万字以上，其中，七至九年级不
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“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有丰富的阅读积累，才有可能提高阅读鉴赏能力和写作能力。因此，新课标明确规定了中小学生课外阅读总量应在400万字以上，其中，七至九年级不少于260万字，每学年阅读两三部名著。要想实现这一目标，就要鼓励学生进行大量的课外阅读，而怎样在有限的三年时间里，让学生能够尽量多地读好书。
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