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诺丁斯认为,教会学生关心既要帮助学生认识人与人共同性,也要帮助学生认识人与人的相异性。关心教育只有引导学生在关心中尊重人与人的相异性,才能促进人与社会的和谐发展。诺丁斯的上述思想对于当今教育如何教会学生在一个多元观念和文化并存的世界中与他人相处具有一定的借鉴意义。
教会学生在关心中尊重人与人的相异性——诺丁斯教育思想探析
【摘 要】
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诺丁斯认为,教会学生关心既要帮助学生认识人与人共同性,也要帮助学生认识人与人的相异性。关心教育只有引导学生在关心中尊重人与人的相异性,才能促进人与社会的和谐发展。
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2008年12期
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