中学教师生活质量及影响因素分析

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ss22ss33
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近年来,为响应素质教育的战略号召,国家推行了一系列重大教育改革,这给教师带来了机遇,但同时也带来压力.中学教师教学工作繁重、要求高、责任重、工作节奏快,而且家长、学校和社会诸多方面对教师的教学能力和教学成绩提出了更多、更高的要求和期望,这些无疑对教师的健康状况和生活质量造成严重的影响[1-5 ]。

其他文献
期刊
目的 探讨延边朝鲜族和汉族人群的生命质量及其影响因素.方法 采用横断面现场调查法,应用简明健康状况调查问卷SF-36,对延边地区838例朝鲜族和汉族人群的生命质量进行调查.朝鲜族与汉族人群的生命质量比较用成组设计的t检验,生命质量影响因素采用多元逐步回归分析.结果 延边朝鲜族和汉族人群的总体生命质量、生理领域和心理领域生命质量的得分分别为:(75.77±15.72)分,(76.96±17.29)分
目的 探讨口服10 mg扎来普隆5 h后其残留镇静效应对任务管理功能的影响.方法 对9名健康大学生进行43 h的完全睡眠剥夺,而后随机服用安慰剂或10 mg扎来普隆,进行4 h的恢复性睡眠.被试分别在睡眠剥夺1 h(基线值)、24 h和恢复性睡眠后1 h分别完成一次连续加法测验.记录正确数和平均正确反应时,采用重复测量的统计方法分析数据.结果 连续加法测验在基线值、24 h完全睡眠剥夺和恢复性睡眠