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基于“5E”教学模式探索高效课堂新途径——以“新兴与再生传染病及预防”为例
基于“5E”教学模式探索高效课堂新途径——以“新兴与再生传染病及预防”为例
来源 :生物学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hello0306
【摘 要】
:
"5E"教学模式是探究性教学模式之一,由吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节构成。应用5E教学模式开展"新兴与再生传染病及预防"的课堂教学,尝试通过讨论、探究和评价等多种方式,
【作 者】
:
李德伟
【机 构】
:
广州市培正中学
【出 处】
:
生物学通报
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
生物学核心概念
5E教学模式
反思性评价
传染病
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"5E"教学模式是探究性教学模式之一,由吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节构成。应用5E教学模式开展"新兴与再生传染病及预防"的课堂教学,尝试通过讨论、探究和评价等多种方式,掌握评价研究方案的科学方法。
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