【摘 要】
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小学英语高年级学生写作主题设计,即英语中的话题作文,针对小学阶段教材中出现的“节日活动、文明礼仪、经典故事”等,让学生运用所学知识,对自己的相关主题活动进行英语作文
【机 构】
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江苏省太仓市,太仓市沙溪镇岳王学校
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小学英语高年级学生写作主题设计,即英语中的话题作文,针对小学阶段教材中出现的“节日活动、文明礼仪、经典故事”等,让学生运用所学知识,对自己的相关主题活动进行英语作文表达.指向生活化思维的价值在于:它可以让学生结合生活实际来组织表述内容,用所学知识来重构新的语句,进行再创造,避免出现学生无话可写.主题设计的价值在于:它可以让学生明确所要表达的核心,并围绕这一核心来组织语句,避免出现写作偏题.本文将结合笔者自身的教学经验,从生活化思维的氛围营造、运用切入,来探讨其在小学高年级英语写作指导主题设计中的作用.
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