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幼儿教育“小学化”倾向问题由来已久,影响了幼儿的健康成长与发展.实现幼儿教育“去小学化”,家庭、幼儿园与社会需要密切配合与协作.对幼儿教育“小学化”倾向特征及幼儿教育“小学化”倾向的成因进行了分析,提出了幼儿教育“去小学化”的实施策略.
对幼儿教育“去小学化”的理性探讨
【摘 要】
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幼儿教育“小学化”倾向问题由来已久,影响了幼儿的健康成长与发展.实现幼儿教育“去小学化”,家庭、幼儿园与社会需要密切配合与协作.对幼儿教育“小学化”倾向特征及幼儿教
【机 构】
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福建省福清市临江中心幼儿园,福建 福清
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年17期
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