【摘 要】
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本文利用一项全国性的抽样调查数据,借鉴期望价值理论分析框架,分析了我国青少年科技职业从业意愿的性别差异及其影响因素。结果表明,我国青少年科技职业从业意愿存在显著性
【机 构】
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中国科学技术发展战略研究院,北京工业大学首都社会建设与社会管理协同创新中心
【基金项目】
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中国科协2012年调研项目“科技工作者社会公众形象调查”(项目编号:2012DCYJ01)
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本文利用一项全国性的抽样调查数据,借鉴期望价值理论分析框架,分析了我国青少年科技职业从业意愿的性别差异及其影响因素。结果表明,我国青少年科技职业从业意愿存在显著性别差异,在控制了年级、城乡、地区、家庭社会经济地位、家庭社会资本状况和学校因素等变量之后,这种性别差异仍然显著存在。能力(科学成绩)、价值(科学兴趣)和家长期望方面的性别差异均对我国青少年科技职业从业意愿的性别差异具有一定的解释力,其中家长期望因素的解释力最强。但是即使将这些因素都考虑在内,仍不能完全解释科技职业从业意愿的性别差异。
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