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在“大众创业、万众创新”的时代背景下,该文针对普通高校环境设计专业“重创新、强实践”的新需求,在教学中引入“工程项目制”教学模式,分别阐述了此模式的内涵、运行机制、考核评价体系,探索这一模式在教学实际中的应用前景.
创新创业教育背景下“工程项目制”教学模式的应用探索
【摘 要】
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在“大众创业、万众创新”的时代背景下,该文针对普通高校环境设计专业“重创新、强实践”的新需求,在教学中引入“工程项目制”教学模式,分别阐述了此模式的内涵、运行机制、考核评价体系,探索这一模式在教学实际中的应用前景.
【机 构】
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广西民族大学相思湖学院 广西·南宁 530008
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年32期
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随着DNA测序技术的发展和海量基因组信息的快速积累,基因组学分析已经成为微生物相关研究的常规手段之一.然而,普通生物学背景的研究者缺乏基本的分析理念和技能,阻碍了组学分析技术的应用.为满足广大研究生和青年教师对生物信息学技能的急切需求,自2017年开始,我们将微生物基因组学分析方法以公益性培训班的形式进行推广,效果良好.该培训班主要面向缺乏生物信息分析基础知识与技能的学生和青年研究者,旨在使其了解作为常规研究手段的微生物基因组学的基本思路,并掌握相关的分析技能,以便即学即用,促进微生物学、微生物组学以及相