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一、初中英语阅读教学的现状当前的初中英语阅读教学，由于受到传统的阅读理论以及英语标准化测试方法的影响，主要存在一些问题：1．减弱了学生的主体地位。在教学中，由于学生思想不够重视，成绩不理想，导致很多学生在课堂上不爱听讲，甚至调皮捣蛋，因此，很多老师上课都采取灌输型方法，能讲多少是多少，学生能学多少是多少的方式进行，学生的主体地位明显削弱，不利于学生后期的学习与发展。