编者按：本期话题研讨是“案例研析”栏目针对“如何合理制订单元计划”的第3次专题系列话题研讨，在研讨中循序渐进地探寻构建单元的“法”。本期研讨特邀北京师范大学贾齐教授带领全国一线教师从“单元计划设计中如何关注个体差异性”的角度，并结合自己多年的研究成果展开了研讨。关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）的课程基本理念之一，如何做到在单元计划设计中关注学生的个体差异呢？本期专题稿件中北京师范大学贾齐教授对本期研讨的案例进行了分析，探讨了在设计单元计划时如何面向全体学生；一线教师韩会军老师针对学生的差异和基础，从在制订单元计划时，如何使每一位学生都能在原有基础上得到发展的层面，并结合本期案例进行了分析。后续“案例研析”继续就本系列专题进行深入研讨，请各位教师继续关注，并积极参与（参与话题研讨网址：http：∥bbs.jsports。cn/forum.php？mod=forumdisplay