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随着我国汽车保有量的增加和各种交通事故的频繁发生,造成很多发动机年久失修而报废,导致资源浪费。我院汽修专业自成立以来,汽修实验室购置多台废旧发动机,几乎处于闲置状态,而实际上这些发动机完全可以经过翻新修复发挥其是实践教学价值。为此,项目组决定进行一次有意义的创新实践尝试,为发动机教学提供实践支撑,从而改善目前学生厌学的教学现状。