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充分发挥比较阅读的思辨功能,能把学生的思维引向深刻,在拓展其阅读视野的同时,提高其阅读思考力,使其能更准确地感悟课文主旨,领会表达艺术,全面提升语文素养。
比较阅读在中学语文教学中的实践研究
【摘 要】
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充分发挥比较阅读的思辨功能,能把学生的思维引向深刻,在拓展其阅读视野的同时,提高其阅读思考力,使其能更准确地感悟课文主旨,领会表达艺术,全面提升语文素养。
【机 构】
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海安县白甸镇初级中学,
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2014年16期
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