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小学低年级学生天性好动，具有强烈的好奇心和求知欲，教师要想方设法让枯燥无味的生字“活”起来，利用汉字的特点，通过有趣的识字活动寓教于乐，使学生在愉悦中学习，在快乐中识字，逐步培养识字能力。为语言文字知识的学习、能力的发展，打下坚实的基础。
在愉悦中学习，在快乐中识字——浅谈低年级识字教学
【摘 要】
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小学低年级学生天性好动，具有强烈的好奇心和求知欲，教师要想方设法让枯燥无味的生字“活”起来，利用汉字的特点，通过有趣的识字活动寓教于乐，使学生在愉悦中学习，在快乐中识字，逐步
【机 构】
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甘肃省临夏市前河沿小学教育集团
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2018年2期
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