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文章在“三全育人”全员全过程全方位视角下,从高校“三困生”群体着手,在理论和实证研究方面进行了深入探索,并面向“三困生”群体提出有效育人举措,以期帮助受助大学生健康成长、全面发展,推动辅导员将资助育人工作落到实处,使受助大学生激发个体潜能,明确大学定位,树立人生规划,逐渐摆脱“三困生”状态。
“三全育人”视角下的“三困生”育人研究
【摘 要】
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文章在“三全育人”全员全过程全方位视角下,从高校“三困生”群体着手,在理论和实证研究方面进行了深入探索,并面向“三困生”群体提出有效育人举措,以期帮助受助大学生健康
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学专题研究项目(项目编号:2018SJSZ323)
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