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通识教育对应用型本科学生提出新的学业要求。针对实践过程中大学生学业表现偏差提出构建有效学业指导机制的建议,认为学业自我概念优化是学业规划指导的工作核心;教学学术的研讨是学业规划指导的重要保障;职业适应能力的培养是学业规划指导的基本目标。
通识教育背景下应用型本科学生学业规划指导探析
【摘 要】
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通识教育对应用型本科学生提出新的学业要求。针对实践过程中大学生学业表现偏差提出构建有效学业指导机制的建议,认为学业自我概念优化是学业规划指导的工作核心;教学学术的
【机 构】
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皖西学院思想政治教育教学部
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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安徽省哲社基金规划项目,项目编号:AHSK11-12D348;皖西学院哲社项目,项目编号:WXSQ1110
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