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技工院校英语教学质量问题比较严重,其原因为教师教学方法不当。一直以来,技工院校英语教学均以“教师为中心”“语法为中心”“课本为中心”,课堂互动比较少,气氛比较沉闷,导致学生学习热情与积极性不高,降低了教学效果。为此,教师一定要重视教学改革,探索合作学习的实践与应用,以此提高学生的英语能力。
技工院校英语教学中合作学习的实践与应用研究
【摘 要】
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技工院校英语教学质量问题比较严重,其原因为教师教学方法不当。一直以来,技工院校英语教学均以“教师为中心”“语法为中心”“课本为中心”,课堂互动比较少,气氛比较沉闷,
【机 构】
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广东省岭南工商第一高级技工学校
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2017年1期
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