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文章首先阐述了高中英语阅读教学存在的问题,然后对图式理论与英语阅读理解进行了阐述,最后提出了图式理论在高中英语阅读教学中的应用策略,包括阅读前充分发挥图式的预测推理功能、阅读中充分发挥图式的信息处理功能、阅读后充分发挥图式的巩固拓展功能。
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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文章首先阐述了高中英语阅读教学存在的问题,然后对图式理论与英语阅读理解进行了阐述,最后提出了图式理论在高中英语阅读教学中的应用策略,包括阅读前充分发挥图式的预测推
【机 构】
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陕西理工大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年14期
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