论文部分内容阅读
随着素质教育核心素养目标的转变推进,中学教育系统各门课程的教学目标发生转变,要求由传统的知识传输向学生核心素养培养进行转变。大概念下初中化学单元整体教学模式应运而生,以通过单元整体教学的有效性、系统性提升学科教学质量。全文以大概念下初中化学单元整体教学问题分析作为切入点,从确定单元教学主题、设计单元教学流程分析单元整体教学设计思路,然后结合人教版初中化学第九单元“溶液”进行大概念下初中化学单元整体教学的设计研究。