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通过现场考察和文献资料查阅法、对比分析法，全面分析了澳大利亚TAFE职业教育的管理模式、质量保障体系、专业课程体系及师资队伍特征，结合我国职业教育的特点，提出了在我国职业教育中更新管理模式，开展人才培养和培训标准体系建设及双师型队伍建设的措施。
澳大利亚职业教育专业课程体系的研究与借鉴
【摘 要】
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通过现场考察和文献资料查阅法、对比分析法，全面分析了澳大利亚TAFE职业教育的管理模式、质量保障体系、专业课程体系及师资队伍特征，结合我国职业教育的特点，提出了在我国职业
【机 构】
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新疆农业职业技术学院国际合作分院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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2012年度中国教育国际交流协会高职国际化专项研究课题（际协研GZ2012-022）
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