【摘 要】
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本文首先介绍了皮亚杰的儿童智力观中智力来源于动作、智力的本质是适应、智力的发展过程是产生和脱离自我中心的过程等基本观点,其次提出了这些观点对我国课堂教学的两点启
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本文首先介绍了皮亚杰的儿童智力观中智力来源于动作、智力的本质是适应、智力的发展过程是产生和脱离自我中心的过程等基本观点,其次提出了这些观点对我国课堂教学的两点启示,即教学应注重活动教学法,教师应鼓励学生积极主动地参与课堂生活。
This paper first introduces Piaget’s view of intelligence in children’s intelligence from the action, the essence of intelligence is the adaptation, the process of intellectual development is the process of generation and departure from the ego and other basic ideas, followed by these views on our classroom teaching two Inspiration, that teaching should focus on teaching activities, teachers should encourage students to take the initiative to participate in classroom life.
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原告沈某与被告潘某系朋友关系。2010年下半年，潘某以向银行申请贷款需要他人担保为由，要求沈某提供身份证复印件一份给他。2010年12月7日，潘某用沈某的身份证复印件去工商部门