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<正>PEP教材改版后,对单元话题做了适当的调整。新版教材的对话教学没有把单词教学放在前面,而是直接从Let’s try过渡到Let’s talk。其编排思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成具有实际意义的语言任务。由此可见,修订版PEP教材的编排已经与时俱进,比旧版更符合英语新课标的理念。在小学英语教学中,高段学生已经有了一定的语言积