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一案例描述不久前，到某校听课，翻看学生的作业时，一道错题引发我的思考。题目是这样的：一桶油倒出2/3是60千克，这桶油原有多少千克？
“错位理解”的背后——一道错题的启示
【摘 要】
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一案例描述不久前，到某校听课，翻看学生的作业时，一道错题引发我的思考。题目是这样的：一桶油倒出2/3是60千克，这桶油原有多少千克？
【机 构】
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北京市海淀区西苑学区
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年2期
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