【摘 要】
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本文主要针对当前计算机学科线性代数教学中存在的不足,结合本学科的特点,提出融入Matlab计算思维的教学方法,让学生从枯燥、繁杂的线性代数推导过程中解脱出来,注重运用Matl
【基金项目】
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湖南省教育厅教改项目:基于大工程观的计算机专业校企合作人才培养综合实践改革研究(2013155);湖南农业大学教改项目:基于大工程观的大学生科技创新与工程素养的培养与实践(B2013213),基于大工程观的计算机科学与技术专业综合改革与实践研究(A2013042);湖南农业大学东方科技学院大学生创新性实验项目(DFCXY201217);湖南农业大学大学生创新项目(XCX13030);团委发明制
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本文主要针对当前计算机学科线性代数教学中存在的不足,结合本学科的特点,提出融入Matlab计算思维的教学方法,让学生从枯燥、繁杂的线性代数推导过程中解脱出来,注重运用Matlab工具解决线性代数理论问题,不仅有助于学生学习兴趣的提高,还为后续课程的学习打下实践基础。通过一个学期的教学实践与检验,证明线性代数教学融入Matlab计算思维这种策略的价值。
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