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阅读观是价值观的组成部分，对青少年的世界观、人生观的形成与发展有着显著的影响。为了解与研究大学生的阅读观，以便有针对性地做好教育引导工作，笔者曾于1997年4月在安徽师范大学作了专项调查，“共发放调查表400份，收回392份，有效率为98％文科学生184名，理科学生208名；男生257名，女生135名。”研究成果发表于《青年探索》1997年第6期。怀着同样的目的，笔者于2007年5月利用基本相同《根据现时情况作了适当调整）的问卷，在同一学校进行了调查，共发放问卷500份，收回487份，回收率为97％。文科